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上虞市宏兴针织有限公司,是一家拥有进出口自营权,专业生产出口中高档单双面针织面料、时装面料、女装面料、针织坯布、双面针织布、单面针织布、罗纹布、圆筒布料等系列产品的公司,产品主要包括:毛圈(巾)布(二线纬衣,三线纬衣,绒布,天鹅绒等)、复合布、衬垫布、大小循环彩条布、无缝圆筒布(门幅5英寸-40英寸)、提花布、网眼布、汗布、 棉毛布等, 采用丝、毛、麻、棉、晴、涤、植物纤维(天丝,大豆,树脂,莫代尔等)和各种混纺原料,远销韩国、日本和欧美等国家及地区。

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更新时间:2019-12-30  浏览刺次数:


大班手工折纸教案_育儿理论体会_幼儿教员_说授专区。手工折纸教案:鱼 活动方针: 1、能用边对角、边对对角线、经验折纸勾当的欢乐。 活 动策划: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、 海底天下的布景图。 活 动过程:

手工折纸教案:鱼 勾当标的: 1、能用边对角、边对对角线、经验折纸勾当的趣味。 活 动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠举措图 2、 海底宇宙的背景图。 活 动经过: 1、幼儿游玩《好多小鱼游来了》引题,引起幼儿趣味 2、将范例发给每组小组, 让幼儿渴念,并拆开…… 勾当宗旨: 1、能用边对角、边对对角线、阅历折纸营谋的兴趣。 营谋筹划: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的榜样、折叠举措图 2、 海底宇宙的配景图。 勾当经过: 1、幼儿嬉戏《很多小鱼游来了》引题,引起幼儿有趣 2、将规范发给每组小组,让幼 儿企盼,并拆开看看是何如折的。 3、出示折叠措施图,提醒幼儿张望并疏解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法 4、提出折纸条件: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教练巡回指挥: (1)指引幼儿防备折出折痕;(2)带领幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞,尔后贴在 海底宇宙画面上。 6、欣赏伙伴作品,结果活动 幼儿园手工折纸营谋教案:《小狐狸》 活动目的 1.相识折纸的造型艺术性子,试验独立达成折纸《小狐狸》。 。 2.提高幼儿的 创办力,动手创办才华及审美材干。 营谋要点批示幼儿研习小狐狸的折纸举措。 活动难点 栽植幼儿把稳、把稳的折纸风俗。 活动规划小狐狸样板、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活 动 过 程开…… 勾当目的 1.清楚折纸的造型艺术性子,测验伶仃告竣折纸《小狐狸》。 。 2.进步幼儿的建设力,动手制作智力及审美才干。 营谋要点领导幼儿学习小狐狸的折纸步骤。 营谋难点培养幼儿贯注、当心的折纸民俗。 勾当经营小狐狸模范、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 营谋经过迎面部分 一、激趣导入:小朋友们,全班人有没有见过狐狸?它长的是何如 样的?全班人在何处看到的?民众来谈一道。(幼儿以已有经验调换) 基础局部一、教员折纸演示: 1.锻练播放课件,并树模折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折,形成一张长方形的纸,尔后再折半,变成一个小正方形; ⑵把正方形开放,把四个角沿着线往中间折;⑶把纸翻过来,把四个角往中央折;⑷再翻一 次纸,把四个角往中心折;⑸把纸翻过来,把四个角敞开,压平;⑹将一个小方块轻轻地拉 开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条,狐狸的嘴巴就会一动一动。 2.老师强调折纸时详尽: ⑴折纸时把稳边和边,角和角对齐。 ⑵拉开小方块供应行为不要用力拉扯,免得把纸撕破二、幼儿测验折小狐狸,教师举行 一面批示。 三、教练赞赏独处杀青折纸活动的幼儿,并使令幼儿互逢迎作,请部分出手本领强的幼 儿批示其大家幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上,鼓舞幼儿实行添画。(可能添画太阳、白云、草地、蘑菇、 小鸟等) 告终部门一、幼儿表露通行。 二、师小结:指日全部人练习了如何折小狐狸,他们把狐狸的小眼睛画上,然后悉数来抽 动小纸条。看,小狐狸正和所有人道话呢! 活动舒展 小朋侪们,克日全班人折了一只亲爱的小狐狸,小友人们回家后和爸爸妈 妈扫数出手折一折,再折出你醉心的其全班人小动物好吗?。 幼儿园中班手工折纸教案:会走途的小企鹅 活动方向: 1、懂得折企鹅的举措,学会将正方形的两个边对着对角线、学会看图 示将三角形的角向内折,折出尾巴的基础技法。 3、折半纸活动和玩纸勾当有有趣。 营谋 准备: 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、典型小企鹅 一只。 勾当进程:…… 活动方向: 1、理会折企鹅的办法,学会将正方形的两个边对着对角线、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的根底技法。 3、对折纸活动和玩纸勾当有欢乐。 勾当谋划: 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、规范小企鹅一只。 活动过程: 1、出示范例,引起幼儿的趣味。 出示折纸小企鹅,提问:这是什么?全部人是什么神色的? 告诉幼儿这是一只会走路的企鹅,教员在泥工板上树范,将泥工板倾斜少少将小企 鹅放在赶过,瞧!小企鹅走路啦,小朋友,全班人念折一只小企鹅玩玩吗? 2、教员指导幼儿打开幼儿用书,指导幼儿看图示认识折纸举措。 重点谈解:(1)将正方形纸角对角对折,折出对角线)将正方形相邻的两条边,向对角线)先将三角形的两个角折一下,再将两个角向里折,折出尾巴和尖嘴巴。 3、幼儿看图举办折纸--小企鹅在幼儿折纸经过中,锻练巡游敬重,对幼儿进行个 别带领,帮助幼儿折小企鹅。 4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅,在游玩营谋中充满感触折纸和玩纸工的欢欣。 大班手工:《衣裤》 方针: 1、 引导幼儿研习用四角向核心折纸的本事。 2、 领导幼儿一向研习按图 示折纸的措施。 3、 培育幼儿细致、耐心的习惯。 策划: 正方形彩纸、图示 过 程: 宗旨: 1、 教导幼儿研习用四角向中枢折纸的武艺。 2、 带领幼儿络续练习按图示折纸的设施。 3、 栽培幼儿当心、耐心的风俗。 谋划: 正方形彩纸、图示 进程: 1、 入勾当,引起兴趣 “小友人,在八月二十的集场上,全班人看到哪些器具呢?指日大家就来折许多新衣服,这 好后摆一个衣服摊好吗?” 2、 指点幼儿学习按图示折纸 “近日所有人要来研习一种新的折纸技艺,便是从四角向焦点折,请小朋侪看图示” 图(1) 将正方形纸两次对边折 图(2)尔后打开找到中枢妈妈(核心点) 图(3)四个角是四个孩子,全班人都要找到主旨妈妈和她亲一下。这便是四角向折,在 这个起源上再按图 4图 7 折 3、 请幼儿运用,教师指导 “要看着图示一步一方法折,一步也不能抛弃” 图(4) 翻过来在折一次四角向重点折 图(5) 再 翻过来在折一次四角向焦点折 图(6)翻过来将四个正方形打开成长方形 图(7)末端折半成衣服。在折衣服的来源上学折裤子:“衣服有了,没有裤子若何办 呢?” “看,衣服还会变幻术呢!一变酿成了一条裤子。”请幼儿叙谈是怎样变裤子的。 幼儿园中班手工折纸:电线.通晓电线.练习看举措图举行折纸电线.热爱折纸 勾当,体味成功的欢腾。 活动谋划: 1.正方形纸人手一张、电线.音乐 《打电线.专揽音乐。 勾当历程: 一、以猜谜的体系导入课题。 师: 叮铃铃,叮铃铃,…… 营谋方针: 1.清晰电线.进筑看措施图实行折纸电线.疼爱折纸活动,阅历胜利的忻悦。 营谋策划: 1.正方形纸人手一张、电线.音乐《打电线.独霸音乐。 活动过程: 一、以猜谜的方式导入课题。 师:叮铃铃,叮铃铃,一头谈话一头听,两人不见面,措辞听得清。这是一个日 常用品,请你猜猜是什么?(幼儿估计) 师:哦,是电话机呀。它既能够听,又能够叙,真奇特!看,我的电话机时髦吗? 全班人们想要吗? 二、寓目视频,学折电线 步将纸半数,再开放,留下一条中线 步将纸的两边向中线折,与中线 步长方形四个角星散向内折成三角形,尖角往里折,都大开来;第 4 步折柳将四 个角打开;第 5 步纸翻过来,两边向中线 步再将纸翻过来,将凹凸两端的开口打 开,四个角立起来,用手料理成听筒的神情。 2.部门幼儿测验。 师:我们来试试,没合系,全部人会帮助全部人的。 幼儿折 1-3 步,接下来有点难了,他们来帮帮他们。师解说示范第 4 步开放角的技术。 (儿歌:手指拉一拉,戴个大帽子;三角帽子出来了,小手轻轻压一压。) 电话还没完成,放在这儿,你斯须试着实行吧! 3.师完全示范,出示步骤图。 师(出示方法图)第 1 步将纸半数,再打开,留下一条中线 步将纸的两边向 中线 步长方形四个角判袂向内折成三角形;第 4 步分辩将四个角洞开 (儿歌:手指拉一拉,戴个大帽子;三角帽子出来了,小手轻轻压一压。);第 5 步纸翻过来, 两边向中线 步再将纸翻过来,将坎坷两端的开口大开,用手收拾成听筒的神色。 三、幼儿左右,锻练教导 条件:(师出示办法图)看折纸步骤图一步一步折电话机。(师给幼儿每人一份方法 图明晰电话机的折法。) 借使你遇到所有人方料理不了的贫寒,可以请教师或小朋侪援手。 四、玩耍:打电话 幼儿跟着音乐动一动,找一个好友人,全数献技打电话的游玩。活动自然终局。 师:电话机真好玩,找一个好朋友打电话吧! 勾当野心:找妈妈 勾当倾向: 1、在襄理小动物找妈妈的情景中,尝试将长方形纸折变小船和按数取物的方法。 2、经验帮忙小动物找到妈妈和师生连结实现大图书的欢娱。 营谋筹备: 1、《找妈妈》大图书一本;《小白船》《粉刷匠》伴奏音乐。 2、画有象征的彩色长方形纸多少。 3、小鸡、小猫、小羊图片几多。 勾当经过: 一、故事迎面:找妈妈 1、出示大图书:近日我带来了一本大大的故事书,他分解故事的名字叫什么?(故事 名称叫《找妈妈》) 2、请我猜猜看,会是谁在找妈妈呀?(幼儿自由猜) 3、(洞开第一页)春天到了,绿绿的小草从泥土里钻了出来,五颜六色的花也开放了, 他们抵达了草地上? 4、有几只小羊?几只小猫?有几只小鸡,你们们来数一数? 5、小羊、小鸡和小猫在草地上玩的康乐吗?所有人如何理解它们玩的不欢乐呀?(指使幼 儿企盼动物的心情:有的小猫、小羊在哭) 6、它们为什么不称心呀?(指使幼儿究诘小动物) 7、小结故事一:小羊谈:“咩咩咩,咩咩咩,全部人的妈妈在那儿?”小猫谈:“喵喵喵, 喵喵喵,我的妈妈在那处?”小鸡谈:“叽叽叽,叽叽叽,我们的妈妈在何处?” 8、小动物为什么在哭呀?谁们帮小动物全豹找找妈妈。(和幼儿一齐途:“妈妈妈妈他们 在那处呀?) 9、(拉开第二页):“咩咩咩,咩咩咩,我的宝宝在那处?”“喵喵喵,喵喵喵,全班人的宝 宝在哪里?”“咯咯咯,咯咯咯,我们的宝宝在哪里?”哎呀,羊妈妈、猫妈妈和母鸡妈妈都 在河对岸,小河上没有桥也没有船,小鸡、小猫和小羊要过河找妈妈,怎么办呀?(幼儿念 方法) 10、小鸡说:“不焦灼,所有人来造小船吧。”小羊和小猫一听,说:“好举措,我们全部 来造小船!”财神爷km5555com,http://www.mhaannet.com